Im großen und ganzen spiegelt das Gliederungsschema die in den erziehungswissenschaftlichen Prüfungsordnungen (Diplom, Lehramt, Magister) ausgewiesenen Themenbereiche, für die Leistungsnachweise (Scheine) erbracht werden müssen. Dabei ist das Lehrangebot für das Grundstudium sowie das Lehrangebot für das Hauptstudium unter den einzelnen Fachdisziplinen (Abteilungen) jeweils gesondert aufgeführt. Was für die durch die Prüfungsordnungen verlangten Studienbereiche angerechnet werden kann, ist durch Zeichen (Sigla: siehe unten) gekennzeichnet.
Vorangestellt sind sämliche erziehungswissenschaftlichen Vorlesungen,
die für die Studierenden aller Abschlüsse, Studienrichtungen
und aller Semester angeboten werden und offen sind (- die in der Regel
allerdings nicht bzw. nur nach Absprache scheinfähig sind).
Die Bedingungen für die Scheinvergabe sind der jeweiligen Ankündigung zu entnehmen, ebenso die Zugehörigkeit zu den verschiedenen Studienabschlüssen (Grundstudium = vor VD/Zw.Pr.". Hauptstudium = nach VD/Zw.Pr."). Das Kürzel ZA" bedeutet Zeitaufwand" und benennt die Anzahl der Semesterwochenstunden.
Eine Veranstaltung, die ausschließlich im Grundstudium angeboten wird und über die die Voraussetzungen für das Vordiplom/die Zwischenprüfung erworben werden, ist ein Proseminar.
Eine Veranstaltung, die ausschließlich im Hauptstudium angeboten und für die das Vordiplom/die Zwischenprüfung vorausgesetzt wird, ist ein Hauptseminar.
Eine Veranstaltung, die im Grundstudium sowie im Hauptstudium angeboten wird, wird als Seminar (S) gekennzeichnet.
Generell gilt: Eine Veranstaltung ist für das Lehrgebiet anrechenbar,
unter dem diese Veranstaltung aufgeführt bzw. auf das eigens - durch
ein entsprechendes Zeichen (Siglum: siehe unten) - hingewiesen worden ist.
Zeichen für die Anrechenbarkeit der Vorlesungen und Seminare für die Studiengebiete des Grundstudiums
G1 Theorien der Erziehung und Bildung (Theoretische Pädagogik)
G2 Historische, gesellschaftliche und vergleichende Aspekte von Erziehung und Bildung
G3 Handlungsformen und Handlungsfelder der Erziehung und Bildung
G4 Methoden der Erziehungswissenschaft
G5 Rechtsgrundlagen der Erziehung und Bildung
Zeichen für die Anrechenbarkeit der Vorlesungen im Hauptstudium
AP Allgemeine Pädagogik
SCHP Schulpädagogik; Lehr- und Lernverfahren
SP Sozialpädagogik
EB Erwachsenenbildung/Weiterbildung
PP Pädagogische Psychologie
Zeichen für die Anrechenbarkeit der Grundlagen und der Schwerpunkte in der Schulpädgogik
GL Grundlagen der Schulpädagogik
S1 Unterrichtstheorie, Curriculumtheorie und Didaktik
S2 Schulreform, Schulentwicklung, Bildungspolitik und Bildungsplanung
S3 Diagnostik, Beratung und Beurteilung in der Schule; Gesprächsanalyse, Beratertraining
S4 Analyse und Training von Lehrverhalten
Zeichen für die Anrechenbarkeit der Grundlagen und der Schwerpunkte in der Sozialpädgogik
GL Grundlagen der Sozialpädagogik
S1 Erziehung in früher Kindheit, Vorschulerziehung, Familienerziehung
S2 Sozialpädagogische Lebens- und Wohnformen
S3 Sozialpädagogische Beratung und Hilfe
S4 Sozialpädagogische Bildungs- und Kulturarbeit, Jugendarbeit
S5 Sozialadministration; Sozialplanung; Selbsthilfe
S6 Sozialarbeit im Gesundheits- und heilpädagogischen Bereich
Zeichen für die Anrechenbarkeit der Grundlagen und der Schwerpunkte in der Erwachsenenbildung
GL Grundlagen der Erwachsenenbildung
S1 Lernen und Vermitteln
S2 Planung und Organisation
Andere Zeichen
V = Vorlesungen
PS = Proseminar
S = Seminar
HS = Hauptseminar
L = für Lehramtskandidaten/innen
(L) = auch für Lehramtskandidaten/innen
SEMINARE UND KOLLOQUIEN
1. ALLGEMEINE PÄDAGOGIK
2. SCHULPÄDAGOGIK; LEHR- UND LERNVERFAHREN; UNTERRICHTSTECHNOLOGIE
3. SOZIALPÄDAGOGIK
4. ERWACHSENENBILDUNG / WEITERBILDUNG
Die Seminarräume R. 08, R. 101 und R. 108 befinden sich im
Gebäude Münzgasse 11;
die Seminarräume R. 112, R. 113, R. 303 und Tanzsaal befinden sich im
Gebäude Münzgasse 22-30.
